Идет третий день отпуска… Первый день прошел… на работе, половина второго дня – там же, но вечер был отдан «прогулке» по Сети.

Итоги: у людей много интересного, что-то отметила лайками, что-то комментариями, а у меня с начала года опубликовано всего 2 небольшие статьи! Не результат, а слезы…

Что ж, в третий день отпуска начинаю строить планы. Боюсь, что не выполню, но планирую активизироваться. Начну прямо сейчас и сразу о наболевшем: об экзаменах, а точнее о шпаргалках на ОГЭ и ЕГЭ.

Ситуация 1: ребенок писал экзамен, шпаргалку не доставал (камеры фиксируют всё), за 10 минут до окончания экзамена решил выйти в туалет, встал и… из его кармана вылетела бумажка с домашними записями. Ребенок удален с экзамена, пересдача в этом году для него невозможно. Учитывая, что экзамен был по русскому языку, то аттестат может быть только через год.

Ситуация 2: ОГЭ, ребенок школу почти не посещал, собственное имя пишет с ошибками, но добросердечные сотоварищи (или педагоги) положили в туалете ответы. Ученик все списал, вместо звания «второгодник» получил статус «выпускник».

Во время разговоров с родителями учеников услышала такие мнения:

· ребенок знал правила, но нарушил их, значит, должен быть наказан;

· ученик НЕ пользовался шпаргалкой и за 10 минут до конца экзамена вряд ли будет это делать, поэтому причины удаления с экзамена непонятны; нормальные люди (имеются ввиду организаторы) в такой ситуации пошли бы навстречу ребенку и сделали бы вид, что не заметили;

· девятиклассников НАДО выпустить, даже если они необучаемые, а значит, подсказывать им – благое дело;

· учителя и другие дети совершают преступления, выпуская «в жизнь» тех, кто не хочет и не умеет учиться (=работать).

Хотелось бы услышать мнение от «незаинтересованных сторон», так как мои коллеги, ученики и их родители все равно не могут судить объективно – они оценивают происходящее ситуативно и эмоционально.

Есть что сказать?

Генерация картинки от Алисы

Благодарю за внимание и комментарии!