В интернете можно часто встретить мнение, что дети с ограниченными возможностями — это «паразиты» общества, которые забирают слишком много ресурсов в виде льгот и расходов на пенсионное обеспечение, но при этом ничего не дают обществу. Также можно услышать, что «матери инвалидов требуют слишком много преференций».
Однако более терпимо относятся к пенсионерам по старости или тем, кто болен онкологией.
Почему возникают такие настроения? Причиной является недостаток культуры и низкий уровень грамотности. Люди, которые так считают, воспринимают всех детей с ограниченными возможностями как нечто единое, не учитывая их индивидуальные особенности.

От них не отстают и врачи, которые могут поставить диагноз «умственная неполноценность» ребёнку с ДЦП с нормальным интеллектом, основываясь только на внешнем виде, без проведения каких-либо тестов. Особенно такое отношение было распространено в СССР. Многие районные больницы ставили ошибочные диагнозы.
Проблема интеграции детей с ограниченными возможностями в общество стоит довольно остро. Многие родители не хотят отдавать своего ребёнка в обычную школу, и это вполне понятно. Над такими детьми могут издеваться не только одноклассники, но и учителя.

Я знаю два примера подобного отношения:

1. В 11 классе учитель географии в присутствии всех сказал одному мальчику с инвалидностью: «И какой дебил отправил тебя учиться в 11 класс?»
2. В кулинарном колледже, когда мальчик с ограниченными возможностями во второй раз пришёл на занятия, его встретила толпа из примерно 50 человек: одногруппники и студенты из параллельной группы. Они начали насмехаться над ним. Один из них даже использовал ненормативную лексику, говоря что-то о «группе поваров», где он учился.
Затем насмешки прекратились, и главный заводила сказал мальчику: «Здесь тебя никто не тронет. Но не вздумай с нами разговаривать и никогда не садись рядом».
Вот это как раз и показывает реальное отношения общества к инвалидам,а не та показуха, что нам демонстрируют по тв.